为积极响应国家第二轮“双高计划”建设号召，精准对标职业教育高质量发展的关键办学要素，进一步规范教学管理，2026年4月9日下午，商学院三个教研室组织召开了线上线下相结合的专题教研活动。会议围绕“高质量专业群、课程、师资建设路径”以及教学工作规范进行了深入学习与研讨。

会议伊始，教研室主任首先传达了学校关于“教学改革年”的总体部署，并领学了锚定第二轮“双高计划”对标关键办学要素——高质量专业群、课程、师资建设路径与实践课程内容。会议指出，新一轮“双高计划”已从过去的“基础好、条件好”转向追求“办学能力高水平、产教融合高质量”。商学院必须跳出传统的“小逻辑”，主动对接湖南省及区域现代服务业、数字经济等产业发展的大逻辑，提升专业群与区域重点产业的匹配度。

高质量的师资是“新双高”建设的关键。会议深入学习了《湖南科技职业学院教学工作规范》，并结合近期教学检查情况进行了反馈。会议明确，全体教师必须严守教学纪律，规范课堂教学、实习实训及毕业设计等环节的管理，这不仅是保障教学质量的生命线，也是争创“双高”的基础底线。此外，会议还围绕“双师型”教师队伍建设展开研讨。商学院鼓励教师利用假期深入企业实践，将真实项目案例引入课堂，提升“双师”素质，实现从“教书匠”向“服务产业发展的技能导师”转型。

本次教研活动采用线上线下相结合的形式，确保了在外实习指导及参加培训的教师也能通过视频会议同步参与学习和讨论。与会教师纷纷表示，通过此次教研，进一步明确了第二轮“双高”建设的风向标。最后，商学院专业负责人作总结发言。她强调，2026年是学校发展的关键之年，全体教师要以此次教研活动为契机，锚定“新双高”目标，严格对照教学工作规范，在专业数字化改造、课程资源建设及标志性成果培育上持续发力，为学校高质量发展贡献商科力量。

（商学院：李凌云）